نظام التعليم في المدارس الابتدائية في هولندا

يعتبر النظام التعليمي في هولندا عالي الجودة، ولكن مناقشة هذا النظام قد تكون معقدة إلى حد ما. وتبحث هذه المقالة في خصوصيات نظام التعليم في المدارس الابتدائية في هولندا (basisscholen) وكل ما تحتاج إلى معرفته قبل تسجيل طفلك.

دليل الوالدين للتعليم الابتدائي الهولندي

يقدم نظام المدارس الابتدائية الرسمية مجموعة واسعة من الخيارات المدرسية على أساس التفضيلات الدينية والتربوية.

البحث عن مدرسة ابتدائية في هولندا: نظام اليانصيب

تختلف عملية التقديم للمدارس الابتدائية اختلافًا طفيفًا من بلدية (gemeente) إلى أخرى. وفي بعض الأحيان، يمكنك التسجيل عندما يولد الطفل. وفي مدن أخرى، يبدأ التسجيل من سن عامين إلى ثلاثة أعوام.

وقد يكون لبلديتك فترات زمنية مختلفة للتسجيل بناءً على تاريخ ميلاد الطفل. حيث يتم تحديد المدارس التي تفضلها من خلال الرمز البريدي الخاص بك. تحقق من مدينتك، وللحصول على مزيد من النصائح التفصيلية، اتصل بخدمات المغتربين الشباب (YES).

وبشكل عام، يتلقى الآباء خطابًا واستمارة طلب المدرسة من مجلس المدينة. حيث يضع أولياء الأمور خيارات من ست إلى ثماني مدارس ويرسلون هذا النموذج في المدرسة التي يختارونها أولًا.

وبعد نحو 10 أيام، يصل للوالدين خطاب آخر من البلدية مع تأكيد تسجيلهم، والذي غالبًا ما يكون خيارهم الأول، ولكن ليس دائمًا. حيث تعطي المدارس الأولوية للأطفال الذين يعيشون على مسافة قريبة أو الذين لديهم شقيق في نفس المدرسة. ولا يشمل نظام الأولوية هذا المدارس المجانية (مثل vrije / Steiner / Waldorf) ولا مدارس الدين الإسلامي.

ويعد موقع Scholen op de Kaart نقطة انطلاق جيدة للعثور على مدارس في منطقتك. وتمتلك بعض البلديات موقعًا إلكترونيًا يحتوي على مزيد من المعلومات حول إجراءاتها المحددة و voorrang scholen (المدارس ذات الأولوية) وفقًا لعنوانك.

متى يبدأ الأطفال الدراسة في هولندا؟

في هولندا، يبدأ الأطفال المدرسة في اليوم التالي لميلادهم الرابع، وهو ليس إلزاميًا ولكنه من عادات هذا البلد. وبالطبع، إذا بلغ طفلك سن الرابعة خلال العطلة الصيفية، فسيبدأ في بداية العام الدراسي الجديد. ويذهب هؤلاء الأطفال إلى المدرسة قبل ثلاثة أو أربعة أيام على الأقل من عيد ميلادهم، موزعة على أسابيع قليلة. ويشار إلى ذلك باسم wennen.

يجب أن يذهب الأطفال إلى المدرسة، من سن 5 إلى 18 عامًا عندما يكونون “leerplichtig”، أي “في سن المدرسة”. ويمكن تخفيض هذا السن إلى 16 عامًا من خلال startkwalificatie (مؤهلات العمل الأساسية). وتأخذ سلطات التعليم الهولندية هذا الأمر على محمل الجد.

تقسيم سنوات الدراسة الابتدائية في هولندا

تبدأ السنوات الابتدائية من عيد ميلاد الطفل الرابع حتى يبلغ 11 أو 12 عامًا. وonderbouw هي روضة الأطفال، بالنسبة للـ Groep من 0 إلى 2 تتراوح أعمار الأطفال من أربعة أو خمسة إلى ستة أو سبعة. حيث يُطلق على الأطفال اسم kleuters (الأطفال الصغار)، وينصب التركيز على التنمية الاجتماعية والعاطفية والتعلم القائم على اللعب. وبالنسبة للأطفال الصغار في Groep 2، يتم الاستعداد للقراءة والكتابة.

وبشكل عام، في العام الدراسي الجديد بعد أن يبلغ الطلاب سن السادسة، ينتقل معظم kleuters إلى Groep 3. هنا يبدأ التعليم الرسمي – تعلم القراءة والكتابة والحساب. وmiddenbouw هو الاسم الجماعي للفئات العمرية من 6 إلى 10 سنوات (Groep 3 إلى 5) ويضم bovenbouw الأطفال الكبار، وتتراوح أعمارهم بين 8 إلى 13 عامًا (Groep 6 إلى 8).

كما يمكن أن يختلف النطاق العمري في كل عام دراسي لأنه يعتمد على الوقت الذي بدأ فيه الطفل المدرسة وما إذا كان الطفل قد تعرض للتراجع (blijven zitten) لأنه لم يكن جاهزًا للعام المقبل. وعندما يتم إبقاء الطفل في صفه، يتم ذلك لمصلحة الطفل. وهو أمر ليس مستهجنًا أو مخجلًا.

وتحتوي معظم المدارس على مجموعة عمر واحد لكل فصل، باستثناء مدارس جينابلان ومونتيسوري، التي تجمع بين مجموعتين إلى ثلاث مجموعات عمرية لكل فصل.

أنواع مختلفة من المدارس الابتدائية في هولندا

إن أهم فرق بين openbare basisscholen (المدارس العادية) و bijzondere basisscholen (المدارس الخاصة) هو أن المدارس الخاصة تدار من قبل مجالسها الخاصة بينما المدارس العادية تديرها الحكومة. وكل من المدارس العادية والخاصة مدعومة من قبل الحكومة.

تطلب معظم المدارس مساهمة طوعية من الوالدين، والتي تختلف من مدرسة إلى أخرى. والمدارس العادية علمانية دائمًا، لكن يمكن أن يكون للمدارس الخاصة أسس دينية أو تكون غير دينية. وتتبع كل من المدارس الدينية وغير الدينية طريقة تربوية خاصة.

المدارس الابتدائية الدينية في هولندا

تتفاوت المدارس الدينية من اتباع العقيدة بدقة إلى مراعاة بعض الأيام المقدسة فقط. وغالبًا ما تكون هذه المدارس مفتوحة للأطفال الذين لا ينتمون لدين معين طالما أنهم يلتزمون بالأخلاقيات والاحتفالات ذات الصلة بالمدرسة. ويمكن أن تكون المدارس الدينية مسيحية (بروتستانتية أو كاثوليكية أو مسكونية) أو إسلامية أو يهودية أو هندوسية أو إنسانوية.

وعلى الرغم من أن المدارس الخاصة تتبع نهجًا تعليميًا خاصًا، فإنها بحاجة إلى تأطير تعليمها في إطار نظام التعليم الهولندي العام. فعلى سبيل المثال، يكمل الأطفال في سنتهم الأخيرة (Groep 8) اختبارًا وطنيًا لنهاية العام، وهو اختبار كفاءة يُستخدم كجزء من عملية النقل إلى التعليم الثانوي. وتعتمد الحكومة خمسة اختبارات: Centrale Eindtoets (CITA)، و Route 8، و IEP Eindtoets، و Dia-eindtoets، و AMN Eindtoets.

المدارس الابتدائية الهولندية والإعاقة: مدارس Speciaal Onderwijs

وفقًا لقانون المدرسة الشاملة (Passend Onderwijs)، يحق لجميع الأطفال ذوي الإعاقة أو ذوي الاحتياجات التعليمية الإضافية الالتحاق بمدرسة في منطقتهم. وتقع على عاتق المدرسة مسؤولية إنشاء بيئة تعليمية مناسبة لاحتياجات الطفل، والتي قد تشمل تعيين معلم خارجي متخصص.

لكن لسوء الحظ، تختلف قدرة وخبرة المدارس في دعم هذه السياسة. وعندما تشعر المدرسة أنها لا تملك الموارد أو المعرفة لدعم الطفل بشكل كامل، فإنها تحيل الطفل إلى مدرسة مخصصة لذوي الاحتياجات الخاصة. وسيتم دعم الأسرة من قبل مستشار SEN (onderwijsconsulent) خلال هذا الانتقال. ويتم تصنيف مدارس Speciaal Onderwijs (الاحتياجات الخاصة) إلى أربع مجموعات، وفقًا للتحديات التي يعيشها الطفل:

• المكفوفين أو ضعاف البصر.
• صعوبات جدية في التواصل.
• الإعاقة الجسدية والتأخر في التعلم والصعوبات والأمراض المزمنة التي تمنع الطفل من الذهاب إلى المدرسة.
• مشاكل صحية عقلية أو سلوكية خطيرة.

المدارس الدولية في هولندا

يوجد عدد من المدارس الدولية في هولندا التي تتراوح من المدارس الخاصة بالكامل (برسوم تبدأ من 15.000 يورو سنويًا!) إلى المدارس الدولية المدعومة (برسوم تبدأ من 4.500 يورو سنويًا). والحكومة الهولندية هي واحدة من القلائل في العالم التي تدعم المدارس الدولية.

وعادة ما تكون هذه المدارس مخصصة للأطفال الأجانب الذين يخططون فقط للبقاء في هولندا لبضع سنوات. وتتبع معظم المدارس الدولية المنهج الابتدائي الدولي (IPC)، أو برنامج البكالوريا الدولية للسنوات الابتدائية (IB-PYP)، أو المنهاج البريطاني.

مدارس الوافدين الجدد في هولندا

عندما يصل طفل فوق سن السادسة (وفي بعض المدن، تتراوح أعمارهم بين أربعة وخمسة أعوام) ولا يستطيع التحدث باللغة الهولندية، فمن الضروري أن يلتحق أولًا بمدرسة وافدين جدد. تمكن هذه المدارس الأطفال من تعلم اللغة الهولندية قبل الاندماج في مدرسة هولندية عادية.

حيث تتبع هذه المدارس المنهج الهولندي وتساعد الأطفال على إتقان اللغة. ويمكن للأطفال الالتحاق بهذه المدارس لمدة تصل إلى عام. ويوجد في العديد من البلديات مثل هذه المدارس، وتعتبر منظمة LOWAN (Ondersteuning Onderwijs Nieuwecomers) مصدرًا رائعًا للعثور على أقرب مدرسة إليك.

مدارس اللغات الأجنبية المبكرة (VVTO): مدارس ثنائية اللغة في هولندا

يُلزم القانون المدارس الهولندية بتدريس اللغة الإنجليزية كمادة ابتداءً من Groep 7 كحد أدنى. وفي مدارس اللغات الأجنبية المبكرة، أو vroeg vreemdetalenonderwijs (VVTOs) كما يطلق عليها باللغة الهولندية، يتم تعليم الأطفال بلغة أجنبية ابتداءً من Groep 1.

وقد أصبح ذلك شائعًا بشكل متزايد في هولندا في هذه الأيام. وحاليًا، هناك برنامج تجريبي على مستوى البلاد في 17 مدرسة حيث يتم تدريس اللغة الإنجليزية في وقت مبكر (سن الرابعة)، و 40٪ على الأقل من التدريس باللغة الإنجليزية. لكن الاختبارات والمشاريع لا تزال باللغة الهولندية. وسيستمر هذا البرنامج التجريبي حتى عام 2023، وفي حال نجاحه، فقد يتم طرحه في المزيد من المدارس.

المناهج التربوية في المدارس الابتدائية في هولندا

مدارس مونتيسوري الهولندية الابتدائية

تعتمد طريقة مونتيسوري، أو طريقة “ساعدني في القيام بذلك بنفسي”، على البحث الذي أجرته الطبيبة والمعلمة الإيطالية ماريا مونتيسوري. يركز على النشاط الموجه ذاتيًا والتعلم العملي واللعب التعاوني.

يُمنح خلاله الطفل الحرية، بينما يوجهه المعلم لينمو وفق وتيرته الخاصة. ويعتمد التدريس على خمسة عناصر: الحياة العملية، والحسية، والرياضيات، واللغة، والثقافة. تميل الفصول الدراسية إلى أن يكون لديها فئات عمرية مختلطة لتعزيز الإرشاد والتعاون.

مدارس جينابلان في هولندا

طريقة التدريس في جينابلان أسسها المعلم الألماني بيتر بيترسن. إنه يقوم على 20 مبدأ. تتضمن هذه المبادئ تقدير الهوية الفريدة للطفل، والنظر إليها بشكل شامل وأهمية معاملة كل شخص بأقصى درجات الاحترام. تعزز هذه المدارس التعلم المستقل والتعاون والحياة المجتمعية والمسؤولية المشتركة بين المعلمين والأطفال وأولياء الأمور.

مدارس دالتون الابتدائية في هولندا

تم تطوير مدارس دالتون بواسطة هيلين باركهورست (1908) في الولايات المتحدة. الطريقة لها مبدآن رئيسيان: الحرية والتعاون. تعزز الحرية التعلم المستقل والإبداع، حيث تستخدم اهتمامات الطفل كنقطة انطلاق. ويساعد التعاون الأطفال على تطوير المهارات الاجتماعية والمسؤولية تجاه الآخرين من خلال تفاعلهم.

منهج Vrije / Steiner / Waldorf للتدريس الابتدائي في هولندا

طور رودولف شتاينر، مؤسس الأنثروبوصوفيا، هذه الطريقة التعليمية. ويتخذ تعليم والدورف نهجًا شاملًا ويهدف إلى دمج مهارات الطفل الفكرية والفنية والعملية وتطويرها، وإدخال الطبيعة بهم بانتظام. إن رعاية الإبداع والخيال من خلال الفن والموسيقى والقصص والمسرحيات أمر أساسي في هذه المدارس.

مدارس “خدمة المجتمع” في هولندا

في هذا الإطار التعليمي، تحتل قيم الاحترام والمساواة مكانة مركزية. وهدفها هو تطوير الطفل إلى عضو كامل في المجتمع بناءً على مجموعة فريدة من القدرات والقيود. كما يوفر بيئة تعليمية محفزة، مع التركيز على الابتكار في التعليم. ويتم الاعتراف فيها بالاختلافات بين الأطفال واحترامها وتشجيع التعاون.

القرب من المنزل.. المهم للوالدين

غالبًا ما يلعب القرب من المنزل في هولندا دورًا رئيسيًا في تحديد المدرسة التي يجب اختيارها. فالتواجد بالقرب من المدرسة يعد فائدة عظيمة. وبمجرد أن يصبحوا أكبر يحب الأطفال ركوب الدراجات أو المشي إلى المدرسة بمفردهم، وكلما كان السكن قريب من المدرسة، يمكن للوالدين الارتياح.

التعليم المنزلي في هولندا

بمجرد أن يلتحق طفلك بالنظام المدرسي، سيكون من المستحيل الالتحاق بالتعليم المنزلي. ويعتبر التعليم المنزلي -في معظم البلدان الأخرى على الأقل- خيارًا تعليميًا شرعيًا. لكنه يتبع سياسة صارمة في هولندا.

يتطلب التعليم المنزلي في هولندا مزيدًا من البحث ومقال خاص به، ولكن يكفي أن نقول إنه إذا كنت تخطط لتعليم طفلك في المنزل، فلا تسجله في نظام التعليم الرسمي. وبالطبع، ستظل بحاجة إلى إذن للتعليم المنزلي، بمجرد أن يبلغ طفلك سن الخامسة.

10 مصطلحات هولندية لأولياء الأمور في المدرسة الابتدائية

Klassenouder

بمعنى “والد الفصل” وفي الممارسة العملية، هو الذي يقوم بنقل الرسائل بين المعلمين وأولياء الأمور ويساعد في تنظيم الأحداث، مثل النزهات أو المسرحيات المدرسية.

Studiedag

وتعني “يوم للمعلم” ، مما يعني أنه لا توجد مدرسة على الإطلاق في ذلك اليوم، حيث يتلقى المعلمون تدريبًا. وعادةً ما يتم تمييزه بوضوح في التقويم المدرسي، لإعطاء الآباء الوقت لتنظيم رعاية الأطفال. وهناك عدد قليل من هذه الأيام على مدار العام الدراسي.

Infobulletin

بمعنى “نشرة المعلومات”، وهذه النشرة ضرورية. وتستخدم معظم المدارس نظام اتصال رقمي والتقويم المدرسي. ويستخدمون مجموعات الواتس اب لذلك.

IB’er (Intern begeleider)

وهو “مشرف داخلي”. يساعد هذا الموظف المدرب بشكل خاص المعلم على دعم الطفل الذي قد يواجه صعوبات في التعلم أو مشكلات في التكيف. فعلى سبيل المثال يختبر IB’er مهارات التلميذ السلبية والنشطة في اللغة الهولندية لتقديم المشورة للمعلمين حول أفضل طريقة لدعم تطوير لغته الهولندية في حال كان الطالب غير هولندي.

Leerlingvolgsysteem (LVS)

وهو نظام مراقبة التلميذ لتحديد صعوبات التعلم (مثل عسر القراءة) في وقت مبكر (Groep 2 أو 3)، ومنح الطفل دعمًا إضافيًا إذا لزم الأمر. وتستخدم النتائج أيضًا لتقييم جودة التعليم في المدرسة.

10 دقائق من الـgesprekken

بصفتك أحد الوالدين في هولندا، فقد يُطلب منك محادثة لمدة 10 دقائق أو “gesprekken”. ولا داعي للخوف، فهذه المناقشات بين الوالدين والمعلمين عادة ما تحدث مرتين في السنة، حيث يلتقي الآباء بالمعلم لمناقشة تقدم أطفالهم. ونصيحتنا هي أن تكون مستعدًا جيدًا، فلن تكون فقط 10 دقائق.

Leerkarcht-leerling-ouder (LLO) gesprek

بمعنى “محادثة بين المعلم والطالب والآباء”، وتبدأ هذه الاجتماعات عادةً في مرحلة Groep 4، عندما يكون الأطفال قادرين على التفكير في تطورهم وسلوكهم في المدرسة.

Overblijven أو TSO (tussenschoolse opvang)

بشكل عام، المدارس الابتدائية في هولندا تعمل أربعة أيام كاملة ونصف يوم في الأسبوع. وفي الأيام الطويلة، يستمتعون باستراحة الفاكهة (kleine hap) حوالي الساعة العاشرة (10-uurtje). وخلال ساعة الغداء المدرسية (grote hap)، يمكن للأطفال العودة إلى المنزل لتناول طعام الغداء.

وإذا بقوا في المدرسة، فإن منظمة خارجية (غالبًا ما يكون الموظفون من BSO أو أولياء الأمور المتطوعين) تعتني بهم أثناء استراحة المعلمين. ويشار إلى هذا باسم overblijven أو TSO. يحضر الأطفال وجبات الغداء الخاصة بهم. وتفضل بعض المدارس الحصول على استراحة غداء أقصر لكنها تنهي اليوم الدراسي مبكرًا (على سبيل المثال continuerooster).

BSO (رعاية ما بعد المدرسة)

يُطلب من كل المدارس الابتدائية في هولندا أن تقدم لأولياء الأمور خيارات رعاية بعد المدرسة، وتسمى buitenschoolse opvang (BSO). حيث يصطحب الموظفون الأطفال من المدرسة ويقدمون لهم نشاطات ترفيهية في مركز ما بعد المدرسة. ويدفع الآباء مقابل هذه الخدمة ولكن يمكنهم التقدم للحصول على بدل رعاية الطفل (kinderopvangtoeslag) من مصلحة الضرائب.

Luizenmoeder أو Luizenzak أو Cape (كيس القمل)

ليس هناك ما يدعو للعار أو الذعر، ببساطة تتم دعوة أولياء الأمور إما للتحقق من شعر أطفالهم في المنزل أو لتنظيم جلسة luizenpluis في المدرسة، حيث يتطوع عدد قليل من الآباء لتمشيط شعر كل طفل. ويعلق الأطفال ستراتهم في هذه الأكياس لمنع المخلوقات الصغيرة (القمل وليس الأطفال) من الانتشار.

8 أشياء يجب معرفتها عن الولادة في هولندا